Програма семінару-практикуму
"Інтернет-сервіси для популяризації книги"
(Частина 1)
"Інтернет-сервіси для популяризації книги"
(Частина 1)
Мета семінару-практикуму: формувати в учасників методичного заходу навички роботи з сервісами для просування книги, читання.
Термін проведення: 21 лютого - 01 листопада 2018 року
До участі запрошуються: методисти регіональних методичних служб, керівники ЦБС, бібліотекарі навчальних закладів і публічних бібліотек, усі, кому цікава дана тема.
Рєєстрація для участі в семінарі-практикумі
Нагадування. Семінар може бути ефективним лише при активній діяльності його учасників, а саме, залученні до розгляду, оволодінню інтернет-сервісами, використанню в бібліотечній роботі, а також обговоренні даної теми, внесенні коментарів і доповнень.
Термін проведення: 21 лютого - 01 листопада 2018 року
До участі запрошуються: методисти регіональних методичних служб, керівники ЦБС, бібліотекарі навчальних закладів і публічних бібліотек, усі, кому цікава дана тема.
Рєєстрація для участі в семінарі-практикумі
Нагадування. Семінар може бути ефективним лише при активній діяльності його учасників, а саме, залученні до розгляду, оволодінню інтернет-сервісами, використанню в бібліотечній роботі, а також обговоренні даної теми, внесенні коментарів і доповнень.
План проведення:
Актуалізація теми.
Сьогодні спостерігається значне зниження інтересу до читання серед дорослих і дітей, це пояснюється багато в чому розвитком інформаційно-комунікаційних технологій, використання яких в більшості випадків практично замінило час спілкування з книгою. Тому умовою успішної діяльності бібліотек у просуванні читання є співіснування і взаємодія з новітніми технологіями, правильне розуміння свого місця і ролі в сучасному інформаційному просторі. При цьому місія бібліотеки - залучення до читання - не змінюється, а знаходить нову форму і зміст, отримує новий потенціал. Сучасні технології можуть стати інструментом, який здатний розвинути не тільки доступ до читання, а й мотивацію до нього. Завдання працівників бібліотек полягає в тому, щоб з допомогою ІКТ зуміти організувати захоплюючу сучасну читацьку діяльність, активно втручаючись в інтернет-простір, наповнюючи його соціально цінним змістом, допомагаючи користувачам орієнтуватися в літературному потоці, налагоджуючи з ними взаємодію, яка мало б продовження в реальному бібліотечному просторі.
Можливості Інтернету дозволяють займатися просуванням книги і читання поза територіальних і часових рамок.
Сучасними і зручними інструментами для цього можуть бути сайт/блог бібліотеки та різноманітні інтернет-сервіси…
Сьогодні спостерігається значне зниження інтересу до читання серед дорослих і дітей, це пояснюється багато в чому розвитком інформаційно-комунікаційних технологій, використання яких в більшості випадків практично замінило час спілкування з книгою. Тому умовою успішної діяльності бібліотек у просуванні читання є співіснування і взаємодія з новітніми технологіями, правильне розуміння свого місця і ролі в сучасному інформаційному просторі. При цьому місія бібліотеки - залучення до читання - не змінюється, а знаходить нову форму і зміст, отримує новий потенціал. Сучасні технології можуть стати інструментом, який здатний розвинути не тільки доступ до читання, а й мотивацію до нього. Завдання працівників бібліотек полягає в тому, щоб з допомогою ІКТ зуміти організувати захоплюючу сучасну читацьку діяльність, активно втручаючись в інтернет-простір, наповнюючи його соціально цінним змістом, допомагаючи користувачам орієнтуватися в літературному потоці, налагоджуючи з ними взаємодію, яка мало б продовження в реальному бібліотечному просторі.
Можливості Інтернету дозволяють займатися просуванням книги і читання поза територіальних і часових рамок.
Сучасними і зручними інструментами для цього можуть бути сайт/блог бібліотеки та різноманітні інтернет-сервіси…
Завдання 1. Розгляд нових форм бібліотечних заходів (22.02-01.04.2018 року).
1.1. Розгляньте запропоновані бібліотечні форми (додаток 1 або віртуальна дошка "Нові форми бібліотечних заходів").
1.2. Використовуючи засоби коментування на віртуальній дошці, дайте відповідь на наступні запитання:
1.2.1. Як на Вашу думку, за допомогою яких сервісів оформлені дані заходи?
1.2.2. В якому вигляді ви б представили дані форми? Поясніть свій вибір.
1.2.3. Які з поданих сервісів можна використати в шкільній бібліотеці, які ні? Чому?
Нагадуємо, що для роботи на віртуальній дошці необхідно не реєструватись, а увійти, користуючись інструкцією "Як розмістити стікер з матеріалом (текстом, малюнком, відео) на віртуальній дошці Рadlet"
Додаток 1
"Вечори на хуторі близь Диканьки" М. Гоголь "Вітальня Дніпрової Чайки"
"Говорять літературні герої"
"Казка, що говорить"
"Говорять літературні герої"
"Казка, що говорить"
"Книга чарівництва"
"Книжчин тиждень"
"Лист літературному герою"
"Літо закінчиться не скоро"
"Новорічні чудеса і пригоди"
Володарі кільця Казок "Книжчин тиждень"
"Лист літературному герою"
"Літо закінчиться не скоро"
"Новорічні чудеса і пригоди"
Енциклопедія про книги
М. В. Гоголь "Тарас Бульба"
Подорож країною казок Редьярда Кіплінга
Чехов живий
Додаток 2
Віртуальна дошка "Нові форми бібліотечних заходів"
УВАГА!
Пропонуємо авторське рішення організаторів семінару-практикуму на виконання завдання 1 (серпень 2018).Завдання 2. Ознайомлення з інтернет-сервісами, які можна використовувати для популяризації книг та просування читання (до 30 жовтня 2018 року).
2.1. Ознайомтесь з сервісами, що дозволяють створювати візуальні ефекти та оригінальні, інтерактивні форми з просування книги, читання (додаток 3).
2.2. Оберіть для власного оволодіння не менше 5 нових для вас сервісів. Більша кількість освоєних сервісів вітається.
2.3. Ознайомтесь з технологією роботи з обраними сервісами (дивіться додаток 3).
2.4. Для розширення знань щодо сервісів можна використати додаток 4.
2.5. Випробуйте обрані сервіси при проведенні бібліотечних заходів.
Додаток 3
Додаток 4
Радимо ознайомитись з даними веб-ресурсами. Вони стануть вам у нагоді для розширення знань з теми семінару.
1. WEB 2.0 – сервіси для шкіл [Електронний ресурс] : блог. –– Електрон. дані. – Режим доступу: http://schoolservis.blogspot.ru/, вільний. – Назва з екрана. – Мова рос.
2. Wiki.SibiriaDa [Електронний ресурс] : портал. – Електрон. дані. – 2012-2018. – Режим доступу: http://wiki-sibiriada.ru/Заглавная_страница, вільний. – Назва з екрана. – Мова рос.
3. Адміну.Ру. Бібліотека веб-майстра зі створення і просування сайту [Електронний ресурс] : сайт. – Електрон. дані. – Режим доступу: http://adminu.ru/, вільний. – Назва з екрана. – Мова рос.
4. БЛОГ ОЛЕКСАНДРА БАДАНОВА. Ідеї, технології, сервіси для вчителів. Матеріали про Республіку Марій. Ел. Нотатки [Електронний ресурс] : сайт. – Електрон. дані. – Режим доступу: https://badanovag.blogspot.com/p/web-20.html, вільний. – Назва з екрана. – Мова рос.
5. Інтерактивності. WEB сервіси для освіти [Електронний ресурс] : сайт. – Електрон. дані. – Режим доступу: https://sites.google.com/site/badanovweb2/, вільний. – Назва з екрана. – Мова рос.
6. КНИЖКОВИЙ ШАФА ПОКОЛІННЯ NEXT. Блог міжрегіонального інтернет-проекту [Електронний ресурс]. – Електрон. дані. – Режим доступу: http://knignyjshkaf.blogspot.ru/search/label/Вебинары, вільний. – Назва з екрана. – Мова рос.
7. Роза вітрів. Північ. Неофіційний блог Бібліотеки-музею імені Миколи Блинова [Електронний ресурс]. – Електрон. дані. – Режим доступу: http://murmansk-nordika.blogspot.ru/p/blog-page_5453.html, вільний. – Назва з екрана. – Мова рос.
8. Снейл-педагогу [Електронний ресурс] : освітній портал – Режим доступу: http://www.it-pedagog.ru/, вільний. – Назва з екрана. – Мова рос.
1. WEB 2.0 – сервіси для шкіл [Електронний ресурс] : блог. –– Електрон. дані. – Режим доступу: http://schoolservis.blogspot.ru/, вільний. – Назва з екрана. – Мова рос.
2. Wiki.SibiriaDa [Електронний ресурс] : портал. – Електрон. дані. – 2012-2018. – Режим доступу: http://wiki-sibiriada.ru/Заглавная_страница, вільний. – Назва з екрана. – Мова рос.
3. Адміну.Ру. Бібліотека веб-майстра зі створення і просування сайту [Електронний ресурс] : сайт. – Електрон. дані. – Режим доступу: http://adminu.ru/, вільний. – Назва з екрана. – Мова рос.
4. БЛОГ ОЛЕКСАНДРА БАДАНОВА. Ідеї, технології, сервіси для вчителів. Матеріали про Республіку Марій. Ел. Нотатки [Електронний ресурс] : сайт. – Електрон. дані. – Режим доступу: https://badanovag.blogspot.com/p/web-20.html, вільний. – Назва з екрана. – Мова рос.
5. Інтерактивності. WEB сервіси для освіти [Електронний ресурс] : сайт. – Електрон. дані. – Режим доступу: https://sites.google.com/site/badanovweb2/, вільний. – Назва з екрана. – Мова рос.
6. КНИЖКОВИЙ ШАФА ПОКОЛІННЯ NEXT. Блог міжрегіонального інтернет-проекту [Електронний ресурс]. – Електрон. дані. – Режим доступу: http://knignyjshkaf.blogspot.ru/search/label/Вебинары, вільний. – Назва з екрана. – Мова рос.
7. Роза вітрів. Північ. Неофіційний блог Бібліотеки-музею імені Миколи Блинова [Електронний ресурс]. – Електрон. дані. – Режим доступу: http://murmansk-nordika.blogspot.ru/p/blog-page_5453.html, вільний. – Назва з екрана. – Мова рос.
8. Снейл-педагогу [Електронний ресурс] : освітній портал – Режим доступу: http://www.it-pedagog.ru/, вільний. – Назва з екрана. – Мова рос.
Примітка.
1. В разі потреби Ви можете отримати консультацію у:
- Крижко Людмили Володимирівни, методиста методичного відділу КЗ «ЗОІППО» ЗОР (тел.: 061 222 25 85; 097 403 73 52; 099 319 77 71; e-mail: bibl.zoippo@gmail.com);
- Стадниченко Кіри Валентинівни, старшого викладача кафедри інформатики та інформаційних технологій в освіті (тел.: 061 236 30 99; 067 308 21 41; 066 155 21 62; e-mail: avikett@gmail.com).
- Крижко Людмили Володимирівни, методиста методичного відділу КЗ «ЗОІППО» ЗОР (тел.: 061 222 25 85; 097 403 73 52; 099 319 77 71; e-mail: bibl.zoippo@gmail.com);
- Стадниченко Кіри Валентинівни, старшого викладача кафедри інформатики та інформаційних технологій в освіті (тел.: 061 236 30 99; 067 308 21 41; 066 155 21 62; e-mail: avikett@gmail.com).
2. Використовуючи засоби коментування даної сторінки, також можете висловити власні враження від роботи на семінарі-практикумі, пропозиції, побажання тощо.
3. Про результати ваших старань щодо освоєння інтернет-сервісів ми поговоримо на семінарі з теми: "Використання інтернет-сервісів для популяризації читання: з досвіду роботи" (Частина 2), який розпочнеться в листопаді 2018 року.
4. Під час другого семінару ми спробуємо:
4.1) зазначити, які складності виникали при оволодінні обраними вами сервісами, як були вирішені проблеми?
4.2) пояснити, які були задуми щодо бібліотечних заходів і що вийшло;
4.3) визначити, як були сприйняті вашими читачами нові форми бібліотечних заходів; проаналізувати їх ефективність.
5. І звичайно, представити отримані результати роботи у вигляді сценаріїв або програм, проектів тощо та продуктів виконаних за допомогою обраних сервісів.
Кожен з вас в різній мірі використовує різноманітні сервіси в бібліотечній роботи, в тому числі і ті, з якими ви знайомились на тренінгах з ВЕБ 2.0 або оволодівали самостійно. Є досягнення у використанні сервісів для просування книги, читання, є й проблеми.
Пропонуємо прийняти активну участь в розробці даної теми та її оволодінні.
За цікавими формами з використанням інтернет-сервісів майбутнє в роботі з читачами!
УСПІХІВ ВАМ В РОБОТІ НА СЕМІНАРІ,
ОВОЛОДІННІ НОВИМИ ІНТЕРНЕТ-СЕРВІСАМИ
ТА ЗАПРОШУЄМО ДО АКТИВНОЇ
Й ПЛІДНОЇ СПІВПРАЦІ!
Виставлено 21 лютого 2018
1.2.2.Бібліографічна іграшка «Вітальня Дніпрової чайки» може бути представлена у вигляді інтерактивного плакату або інтерактивної виставки . Тому що завдяки цих сервісів теж можливо популяризація творчості письменника
ОтветитьУдалитьАкція «Говорять літературні герої» - у вигляді плейкасту, тому що можна записати уривки з відео для знайомства з літературними героями.
Акція «Казка що говорить» - у вигляді відео - знайомства з улюбленими казками.
Акція «Кішка в обкладинках» - у вигляді слайд-шоу за допомогою PhotoPeah. Або колажу із фото, що теж допоможе познайомитися з книжками про улюблених тварин.
Акція «Книжчин тиждень» - підготувати за допомогою інтерактивного плакату, де можливо розмістити фото учасників, їх роботи відгуки інших колег.
«Лист літературному герою» у вигляді відео письма.
Акція «Новорічні чудеса» - у вигляді інтерактивної дошки.
Казково-пізнавальна мандрівка «Хто в рукавичці живе» - краще було б зробити у вигляді сайту, де крім знайомства з книгою можна було підготувати різні цікаві інтерактивні вправи.
Акція «Фотопортрет рідного краю» можна було підготувати у вигляді відео подорожі використовуючи різні відео сервіси або слайд шоу із фото рідного міста.
А загалом найчастіше використовуються відео, презентації, слайд-шоу, інтерактивні дошки та різні інтерактивні вправи.
1.2.3. Гадаю що всі сервіси можна використовувати у бібліотеці, якщо вона має на це можливість. Техніку, Інтернет, велике бажання зробити щось цікаве. А ще бажання знайомитися та працювати з цими сервісами.
ОтветитьУдалитьШановні колеги! Дуже хотілось би, щоб ви були більш активними при виконанні завдання 2. Мабуть трохи не вистачило сил для завершення роботи.
ОтветитьУдалитьДумаю, що другу частину нашого семінару з використання інтернет-сервісів спробуємо провести в іншому форматі.
Інтернет-сервіси допомагають нам впроваджувати нові форми бібліотечних заходів.
ОтветитьУдалитьНа даний час безліч можливостей для тих, хто хоче вивчити щось нове й використати це в роботі.