Педагогічні технології бібліотекарю

Програма Інтернет-семінару
"Використання сучасних освітніх технологій
в роботі бібліотекаря з розвитку
культури читання школярів"

Виступ-огляд:

Cучасні освітні технології в роботі шкільного бібліотекаря

Горшкова Олена Геннадіївна, доцент кафедри теорії та методики виховання КЗ "ЗОІППО" ЗОР, к.п.н.

Представляємо досвід:

Використання педагогічних технологій в роботі з читачами (опис досвіду)

Панченко Катерина Олександрівна, завідувач бібліотеки комунального закладу "Гуляйпільський колегіум "Лідер" Гуляйпільського району, лауреат Всеукраїнського конкурсу "Шкільна бібліотека" 2014 року в номінації "Шкільна бібліотека – інформаційний центр навчального закладу"

Представлено досвід роботи з використання різноманітних педагогічних технологій, а саме: інтерактивні, ігрові, проектні технології, технології особистісного розвитку дитини засобами взаємодії різних видів мистецтв та розвитку критичного мислення, портфоліо як технології узагальнення знань, інформаційно-комунікаційні технології - в роботі з читачами із значною кількістю доробок.

Додатки в описі досвіду:

- Які книги допомагають мені вчитись? : конспект бібліотечного уроку у 5 класі з використанням інтерактивних методів навчання (мікрофон, коло думок, дерево рішень, навчаючись учусь)

- Зоряний час : пізнавально-конкурсна гра (9 клас)

- Подорож книжковим морем : літературна гра-мандрівка (4 клас)

- Інструкція для написання сенкану

- Мій рідний краю, Гуляйполе – найкраще місце на землі! : заочна мандрівка (3 клас)

- Квест "Гуляйполе бібліотечне"

(Матеріали взято з блогу "ШКІЛЬНА БІБЛІОТЕКА" Всеукраїнський конкурс)

Практична частина на сторінках ЗапоВікі:

1.    Розробка бібліотечного уроку. Практикум

Мета: Формування навичок відбору та використання в бібліотечній діяльності прийомів роботи з текстом.

2.    Родзинки бібліотекарів Запорізького краю. Віртуальна виставка "Натхненні на творчість"

Мета: Представлення кращих наробок бібліотекарів та читачів бібліотеки з теми семінару.

Пропонуємо прочитати електронні джерела:

Загашев, И. Новые педагогические технологии в школьной библиотеке: образовательная технология развития критического мышления средствами чтения и письма

Лекция 1. Основы образовательной технологии развития критического мышления средствами чтения и письма. Стратегия «Чтение с остановками» 

Лекция 2. Мотивирующая функция образовательной технологии развития критического мышления. Техники вопросов. Учебная стратегия «Условные значки»

Лекция 3. Kак научиться вести диалогс текстом? Техники рефлексивного чтения. Учебная стратегия «Таблица-синтез». Стратегии оценки достижений учащихся. Портфолио. Kонтрольная работа 1

Лекция 4. Стратегии обучения умению решать проблемы. Идеал, «Фишбон» и «Мозаика проблем»

Лекция 5. Ученик-исследователь. Учебная стратегия «Бортовой журнал». Учебная стратегия «Знаю – хочу узнать – узнал», «До и после». Использование графических и визуальных форм представления информации

Лекция 6. Групповые и парные формы работы. Стратегия «Зигзаг»

Лекция 7. Развитие критического мышления посредством дискуссионных форм работы. Стратегия «Уголки»

Лекция 8. Учебные стратегии развития письменной речи. Итоговая работа 

Развитие критического мышления через чтение и письмо : книжка в газете. Ч. III. – Режим доступа: http://lib.1september.ru/2003/16/1.htm

З досвіду шкільних бібліотекарів:

Гусева, В. Вместе с мамами. Литература как источник вопросов. - Режим доступа: http://ruk.1september.ru/article.php?ID=200900211

Гусева, В. Почём вопрос про Робинзона? - Режим доступа: http://lib.1september.ru/view_article.php?ID=200802004

Гусева, В. Три вечера и один день. Долгое чтение с остановками. - Режим доступа:  http://lib.1september.ru/view_article.php?ID=200901009

Макарова, Е. Строим пирамиды : библиотечное занятие по рассказу "Тутар". - Режим доступа:  http://lib.1september.ru/article.php?ID=200800308

Степанькова О. Трудные вопросы для вдумчивых читателей. Размышления над книгой «Умеешь ли ты свистеть, Йоханна?» - Режим доступа: http://lib.1september.ru/article.php?ID=200800606

Тихомирова, И. И. Отзыв как вид читательского творчества // Тихомирова, И. И. Психология детского чтения от А до Я : методический словарь-справочник для библиотекарей. М. : Школьная библиотека, 2004. – 248 с.

Фролова, Ю. Как читать вдумчиво. История одной переписки / Юлия Фролова, Ольга Степанькова, Марина Федотова. (Взято с сайта:  http://lib.1september.ru/article.php?ID=200600215)

Чаусова, С. Для чего люди читают? Громкое чтение как форма воспитания вдумчивого читателя.  - Режим доступа: http://lib.1september.ru/view_article.php?ID=200900105

Радимо згадати:

Матеріали для бібліотекарів:

Педагогічні технології і читання (рос.)
Крижко Людмила Володимирівна, методист науково-методичного центру позашкільної освіти КЗ «ЗОІППО» ЗОР

Прецентуємо Портфель читача!!! 

Навчально-методичний комплекс «Гарний час читати. Портфель читача» (рос.) / авт.-упорядн.: Т. Г. Галактіонова (к. п.н.), С. Г. Жук за участю А. В. Сінянської.

Портфель читача призначений для педагогічного супроводу дитячого читання. Може використовуватися при організації самостійної читацької діяльності школярів. Містить списки рекомендаційної літератури та творчі завдання. Матеріал орієнтований на вікову категорію учнів 7-12 років. (Взято з сайту: http://schoolinfo.spb.ru/doc/FGOS/materiali_k_obsujdeniyu/prilojenie4_2.PDF)

Кожен з нас в різній мірі використовує сучасні педагогічні технології в роботі з читачами, є досягнення, є і проблеми.

Пропонуємо прийняти активну участь в семінарі, розробці бібліотечних уроків, презентації цікавих матеріалів у віртуальній виставці, обговоренні питань, що підняті на семінарі, обмінятися думками, прокоментувати, поставити запитання та відповісти на них, отримати відповіді на хвилюючі питання, висловити власні враження від семінару, матеріалів віртуальної виставки, пропозиції та побажання тощо, користуючись засобами коментування відповідної сторінки блогу або на сторінках Обговорення ЗапоВікі. Не забудьте заповнити анкету, запропоновану на сторінці семінару. Вона сприятиме об’єктивному оцінюванню ефективності проведення семінару та якості представлених матеріалів.

В разі потреби можете отримати консультацію у методиста НМЦПО ЗОІППО Крижко Людмили Володимирівни (тел.: 061 236 18 44; 097 403 73 52; 099 319 77 71; skype-name krizshko-l або e-mail bibl.zoippo@gmail.com)

ЧЕКАЄМО НА АКТИВНУ ТА ПЛІДНУ СПІВПРАЦЮ!